«Применение средств арт-терапии при развитии читательской грамотности у обучающихся с интеллектуальными нарушениями».
В рамках мастер-класса рассмотрены этапы формирования читательской деятельности у обучающихся с интеллектуальными нарушениями; представлен вариант интегрированного занятия с применением средств арт-терапии. Для отработки практических навыков было организовано взаимодействие студентов с обучающимися с интеллектуальными нарушениями.
Мастер-класс был организован и проведен заведующим базовой кафедрой специального и инклюзивного образования Иневаткиной С. Е. и учителем русского языка И. А. Смирновой. В работе мастер-класса приняли участие студенты факультета психологии и дефектологии.