Название коллегиального органа управления

В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание работников Учреждения, Совет учреждения, педагогический совет, попечительский совет.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

1.   Обеспечить гибкость и оперативность методической работы Учреждения, повысить квалификацию педагогических работников, формировать профессионально значимые качества педагогов, способствовать росту их профессионального мастерства.
2.   Создать коллектив профессионалов-единомышленников, бережно сохраняющих традиции Учреждения, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательного процесса в Учреждении, повышению продуктивности педагогической деятельности.
3.   Изучать профессиональные достижения педагогов, обобщать ценный опыт каждого и внедрять его в практику работы педагогического коллектива.

Орган управления осуществляет следующие функции

1. Создавать условия для использования в работе педагогов прогрессивных технологий, т.ч. и коррекционно-развивающей работы; диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов педагогической деятельности.
2.   Стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педагогического коллектива в опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в Учреждении.
3.   Проводить первичную экспертизу стратегических документов Учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и др.).
4.   Анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять и предупреждать ошибки, затруднения, перегрузки учащихся, а также педагогов; вносить предложения по совершенствованию деятельности педагогов и участвовать в реализации этих предложений.
5.   Способствовать развитию личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

Содержание работы органа управления

Методический совет:

1.   рассматривает и рекомендует к реализации образовательные общеразвивающие программы;
2.   оказывает методическую помощь педагогам;
3.   разрабатывает рекомендации по планированию, содержанию, формам работы с учащимися;
4.   изучает и обобщает опыт работы педагогов;
5.   организует мониторинг результатов работы, успешности усвоения образовательных программ учащимися;
6.   разрабатывает рекомендации по планированию, содержанию, использованию форм работы с детьми, как с отсутствием ограничений, так и имеющими ограниченные возможности здоровья.